一、班级目标管理的意义

在班级制教学的前提下，班级是学校教育教学的基本单位，是学生学习的教育群体，也是教育性的生活群体。在非完全学分制的教学管理模式下，班级群体是学生素质发展及个性成长的主要环境。实施班级目标管理，有利于把做好学生思想政治工作落到实处；有利于营造素质教育的良好氛围；有利于育人目标的实现。这是保障学校教育教学改革，实现既定目标的一项重要管理举措。围绕学院育人中心工作，突出教学中心地位，班级目标管理应体现管理的规范、科学、实效。根据学院学生教育管理实行二级学院（中心）二级管理的实际，本规定将对班级目标管理的基本内容、层次要求、考核办法等提出指导性意见。各二级学院（中心）在此基础上，可结合自身的专业特色和实际情况，制定实施细则，并认真贯彻执行。

二、班级目标管理的基本内容

班级目标管理是将学院对班级学生管理的总体要求分解为思想建设、学风建设、素质训练、基础文明、特色活动五个方面的具体内容，从常规管理和创新、拓展等方面提出指导性意见，通过定量、定性的考核，客观评价在校各个教学班级的管理水平。

    三、班级目标管理的层次要求

 （一）常规管理目标

  1.思想建设（20分）

    （1）坚持党的四项基本原则，坚持德育的首要地位。全班同学积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的路线、方针、政策。有切实可行的学习计划，注重理论联系实际，讲政治不流于形式。

    （2）践行社会主义核心价值观，班集体团结、友爱，表现出良好的团队精神和文明风尚，同学自觉遵守宪法、法律，遵守校纪校规，班风正，凝聚力强。

 （3）坚决贯彻学院和二级学院（中心）的决议、决定，服从安排，令行禁止，顾全大局，维护学院稳定，不因班级行为影响学院的整体。

 （4）班级领导核心（班委、团支委）体系健全、团结协作，起表率作用，积极组织同学参加学院、二级学院（中心）组织的各项活动，效果好。

    2.学风建设（30分）

    （1）学生专业思想稳固，学习目的明确，学习态度端正。

 （2）有良好的学习风气。同学勤奋学习，刻苦钻研，诚实、守纪，认真完成各项学业。

 （3）积极开展课外书刊阅读活动，扩大知识面。

 （4）积极开展学习互助活动，组织经验交流，提高学习效率。

 （5）创新意识强，有浓厚的学术氛围，出成果，出作品。

  3.素质训练（20分）

 （1）积极参加学院和二级学院（中心）组织的各项素质训练活动。

 （2）注重学生语言表达、文字规范、人际交往、心理健康的素质训练与提高。

 （3）结合专业特点与本班实际，有针对地积极组织同学开展科技、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，提高同学的全面素质。

 （4）推优工作持之以恒，有特色、有成效。

  4.基础文明（30分）

 （1）同学之间团结友爱、互帮互学、助人为乐、关心集体、文明礼貌、尊敬师长、尊重职工。

 （2）热爱劳动，讲究卫生，爱护公物，节约用水用电，不浪费粮食，爱护学院的花草树木。

 （3）安全、遵纪教育经常化，有实效。勇于向不良行为作斗争。

 （4）加强学生宿舍文明建设和宿舍文化建设，支持、配合有关部门做好宿舍达标管理工作。

  5.特色活动方面：（酌情）

    学院鼓励各班结合专业特色和本班实际，开展丰富多彩、有新意、有品位、有特色、有影响的创造性活动。特色活动加分在常规管理不低于70分的基础上，根据活动单项材料由二级学院（中心）酌情掌握。

 （二）分层管理目标

    入学学年：以入学教育、新生军训为依托；以巩固学生专业思想，适应校园生活，学会做人，学会学习为重点；通过主题班会、班集体文体活动等方式，增强班集体的凝聚力，并开始对大学（中专）时代和自己的未来进行职业规划。

    二学年：以抓学风建设、全面实施素质训练为重点，通过专业训练、社团活动、社会实践、考本（三校生考试）、考职业资格证指导等手段，促进学生学有所获，在个性发展、技能养成、身心健康诸方面有明显进步。

    毕业学年：以就业指导为主线，在保证正常教学秩序的前提下，为学生学习、实习、社会实践及科研成果的形成积极创造条件，通过就业指导、就业服务，帮助同学们顺利完成学业，以自身强的实力进入就业市场，努力提高学生的职业竞争力。

 （三）基本量化指标

 1.各班应在每学年开始两周内制定班级工作计划，学年结束时，对照计划检查落实，写出工作总结。

 2班主任、班委、全体学生应制定个人学年工作、学习计划，阶段性地检查落实。

 3.每学期至少召开三次主题班会，班会记录、学生心得等原始材料妥善保管备查。

 4.每学期班级至少组织一次集体公益劳动，个人参加义务劳动不少于2小时。

 5.每学期班集体组织的学习交流活动不少于一次。

 6.班级的各种活动考勤准确、完整。

 7.各项评优工作、助困工作公开、公正、到位。

 四、班级目标管理的考评办法

 1.班级目标管理的考评工作每学期一次，由各二级学院（中心）分管学生工作的领导和辅导员具体负责实施，学生科（学生工作部、武装部）检查指导。

 2.根据目标管理各项要求及各二级学院（中心）的实施细则，各班级应做好相应的活动记录，在每学期教学安排停课后一周内，将本班全部材料一并报二级学院（中心）参与评定。

 3.考评工作在下学期开学的两周内结束，开学有实习任务的班级应在放假前完成，评定的优秀班级数不超过二级学院（中心）班级总数的15%。

 4.各二级学院（中心）将考评结果在考评结束后一周报学生科（学生工作部、武装部）备案。

注：为了指导各二级学院（中心）做好班级目标管理的量化考评工作，学院把传统的量化考核表提供给大家作为借鉴（量化考核表参见附录）。

    五、“先进班集体”的评定与奖励

 （一）“先进班集体”的类别

    我院评定的“先进班集体”分为省级、院级两个层次。其他等级“先进班集体”的评比按文件通知要求实施。

 （二）申报、评定办法

    1.凡经学院教务科认可的教学班，参加学生科（学生工作部、武装部）班级管理考核，即可参加评选“先进班集体”的申报。

 2.各参加申报的班级学年初向二级学院（中心）提出参加“先进班集体”评比的书面申请。

    3.各二级学院（中心）根据班级申报情况确定有针对性地实施过程管理，并根据考核情况书面向学生科（学生工作部、武装部）提出本二级学院（中心）参加院级以上“先进班集体”评比的书面申请。其中，各二级学院（中心）申报省级 “先进班集体”时间为每年的4月初，申报班级不超过两个，且参评班级须为荣获院级“先进班集体”的班级；参加院级“先进班集体”的申报评比时间为新学年上学期第二周（每年9月），申报班级不超过本二级学院（中心）教学班级的15%。

4.学生科（学生工作部、武装部）在接到二级学院（中心）申报的材料后，两周内到二级学院（中心）核实申报材料，申报材料主要包括：

（1）二级学院（中心）关于班级管理的考核办法；

 （2）班级目标管理基本量化指标的写实性材料；

 （3）班级特色活动单行材料；

 （4）任课教师对该班班风、学风的认定材料；

 （5）能反映班级管理工作的其他文字、图片材料。

    5.在核实材料的基础上，省、院“先进班集体”根据择优评定、兼顾专业的原则，由学生科（学生工作部、武装部）与学院有关部门确定候选班级，以学生工作例会表决的方式通过，并报请学院确认。院级“先进班集体”在指标范围内原则上以二级学院（中心）意见为主，但须具备以下条件：

 （1）当年该班级二级学院（中心）上考核至少有一学期为优秀班级；

 （2）当年该班无严重违纪处分学生；

（3）当年该班级的宿舍在宿舍卫生工作微信群里被通报卫生差不超过两次

 （4）当年该班级无重大教学、安全、意外事故（非班级自身因素造成的事故除外）；

 六、未尽事宜，以补充通知为准。

西双版纳职业技术学院班级目标考核表

二级学院（中心）         班级      至       学年      学期