接到比赛通知后学院非常重视，要求师范学院（公课部）积极组织参加，根据《“高教社杯”竞赛通知》(联盟[2024]6号)文件要求，师范学院（公课部）积极备赛。备赛过程中学院书记、院长多次关心学生准备情况，学院党委委员、副院长邓小娟亲自协调各部门为备赛做好后勤保障，为参赛学生前往勐仑中学进行实践操练提供便利条件。

师范学院（公课部）以落实立德树人根本任务，贯彻学院人才培养发展战略，积极搭建“以赛促学，以赛促教”的交流平台。实践学习过程中，实践授课内容以学生专业为依据，从现行小学教材中挑选教学内容开展备赛，矣昕宝、余芳等竞赛指导教师进行全程指导、逐一点评，师范学院相关教师积极配合，给予参赛选手多方面帮助。此次备赛过程无论对参赛选手还是现场观摩学生，都是一次生动的教学能力提升实践课。本次竞赛为同学们搭建了磨砺能力、展示自我的平台，有利于提升师范类学生专业素养、教学技能与创新能力，培养学生互相学习、携手进步，共同探索全新教学方式的职业能力。锻炼了学生“以赛促学、以赛促练、以赛赋能”的意识，为进一步提高师范生教学能力打下了坚实的基础。

经过一个多月备赛，师范学院（公课部）推选12名学生参加决赛，经过初赛选拔最终选派自嘉燕、毛喜瑞、唐标倩、吴东傲、费梦霞、申悦六位同学参加决赛。决赛由全省师范类不同学科专业组成，分为本科、专科两个大组，每个大组根据物理、化学、生物、信息技术四大学科分阶段进行。由授课教案、现场课堂授课和现场说课三个环节组成。总分100分,其中授课教案占20分、现场课堂授课占60分、现场说课占20分，评委根据评分标准分项评定成绩，根据三项成绩总和排定名次。

本次竞赛展现出专业性、实战性和创新性三大特点，就专业性来讲，此次比赛紧扣师范生专业人才培养目标，重点考察学生的专业素养与综合素质。实战性是通过现场模拟、案例展示分析，增强对学生分析问题和解决问题的能力。创新性紧跟教育改革步伐，促进学科融合、关注课标新理念和新方法，给优秀的师范生提供实践学习机会，检验师范生培养质量，增强高职师范类学生从业能力和就业竞争力。