——记西双版纳职业技术学院银龄教师 李毅
在新时代边疆教育事业蓬勃发展的浪潮中，退休专家李毅积极响应“银龄人才计划”号召，带着深耕航天领域四十载的专业积淀和对教育事业的赤诚热爱，从惬意的旅居版纳生活走向学院讲台，用余晖之光点亮边疆学子的成长之路，用行动书写着“老有所为、老有所乐”的动人篇章。
厚积履历 赴边执教
李毅老师的履历堪称厚重，作为研究员级专家，他曾在四川航天技术研究院担任外经贸处长、航天工程部副部长、研发部部长等重要职务，主持多项大型科研项目，在科学研究、生产管理、战略规划等领域积累了极为丰富的实践经验。上世纪八十年代，他先后在西北工业大学、重庆大学完成本科与硕士学业，扎实的学术功底为其日后的工作与教学奠定了坚实基础。
2021年退休后他曾短暂任职于民营企业，后在2023年赴滇旅居期间偶然接触到我省“银龄教师计划”，这份既能发挥专长又能圆儿时教师梦的契机，让他毅然选择来到西双版纳职业技术学院执教，于2024年9月正式开启边疆教育生涯。“出身教师家庭，能在西双版纳圆教师梦，是我人生最珍贵的馈赠。”李毅的话语质朴而真挚，道出了他对教育事业的深切向往与执着追求。
严教笃行 深耕育人
“站上讲台，就要对每一位学生负责。”这是李毅的执教信条。尽管拥有数十年行业经验，但面对教学工作，他始终以“年老的新教师”自居，用极致的严谨诠释教育初心。自入职以来，他先后承担了两个班级的《市场营销学》《公共关系学》《销售与管理》三门课程教学任务，每门课程都以高标准、严要求贯穿教学全过程，用扎实的行动兑现执教承诺。
在课程教学中，李毅形成了一套“理论+实践+反馈”的闭环教学模式。为破解专业知识抽象难懂的难题，他将航天领域的市场运营、公关案例、销售管理经验融入课堂。讲授《市场营销学》时，以“航天民用产品市场推广策略”为例，拆解目标客户定位、渠道拓展、品牌传播的核心逻辑；讲解《公共关系学》时，分享“国际合作中的公关沟通”等真实案例，让学生理解危机公关的原则与技巧；教授《销售与管理》时，用“航天设备销售谈判流程”“项目团队绩效管控”等实操经历，解读销售漏斗管理、团队激励等核心知识点，让枯燥的理论知识变得鲜活可感。他对课堂节奏的把控精准到分钟，每节课固定讲解2—3小节核心内容，预留答疑消化时间，确保学生“听得懂、记得住、用得上”。每周还专门设置实训课，组织学生扮演“市场专员”“公关顾问”“销售经理”等职业角色，围绕“新产品市场推广方案设计”“突发舆情应对演练”“销售谈判模拟”等主题开展实操训练，学期累计开展16次实训活动，收集学生观点40余条，有效激发了学生的主动思考能力与实践应用能力。
教学严谨性在他的工作中体现得淋漓尽致，每节课都精心制作逻辑清晰的PPT，重点内容用不同颜色标注，章节重难点平均重复强调3次以上；课堂上通过随机点名、互动提问等方式保持学生注意力；课后坚持亲自批改每一份作业，每份作业都详细标注优点与不足。
为弥补教学经验短板，他主动向其他教师请教，积极参与教研活动，“活到老学到老”的谦逊态度赢得全院师生一致赞誉。入职近一年半以来，他的课堂因专业务实、生动有趣深受学生喜爱，成为学院教学质量提升的重要助力。
航天筑梦 科普校园
依托深厚的行业背景，李毅成为学院科普教育与家国情怀培养的“排头兵”。在学院领导的统筹安排下，借4月24日“中国航天日”的契机，他精心筹备并开展了三场“人类航天奇迹与中国成就”专题讲座，分别走进西双版纳职业技术学院、州一中、州二中，覆盖师生共计1000余人。
讲座中，他从嫦娥奔月的古老传说讲到万户飞天的探索勇气，从祝融号火星车的探测壮举谈到天宫空间站的建设成就，将航天发展史与个人亲历故事相结合，既拓展了学子们的科学视野，更激发了大家的民族自豪感与探索未知的热情，让“地球是人类的摇篮，但人类不能总是生活在摇篮里”的航天精神在边疆校园深深扎根。
良师暖心 助力成长
在西双版纳职业技术学院学子心中，李毅的身影始终与“专业”“温暖”“可靠”紧密相连。他以课堂为桥，用知识铺路，以真心相待，成为学生成长路上最难忘的良师益友，一声声真挚反馈，定格下最动人的育人瞬间。
“李老师的课总能让抽象理论落地。讲《销售与管理》的‘客户关系维护’，他分享当年航天设备销售中‘长期跟进、精准对接’的实操故事；就连《公共关系学》里的‘危机处理’，他也会结合景区投诉案例带我们模拟应对话术，每节课既干货满满又通俗易懂。”学生小赵笑着说，“最佩服他的是，不管我们提出多冷门的行业疑问，他都能结合经验给出答案，还会引导我们从不同角度思考，慢慢培养我们的营销思维。”
“他是严师，更是暖友。”学生小唐的语气里满是感激，“每次作业都是手写批注，密密麻麻的文字里，既有‘这个市场分析逻辑清晰’的鼓励，也有‘缺乏本地数据支撑，可补充版纳特产消费调研’的精准建议。李老师还和我们班里的同学谈心，了解大家的学习状态和生活困扰以及以后的职业规划，给出一些建议。”学院年轻教师杨雯婷这样评价他：“李老师虽然是前辈，但从不摆架子，经常主动和我们探讨教学方法。他把航天领域的严谨态度带到市场营销、公共关系这些课程的教学中，对每一个教学细节都精益求精，还会分享行业前沿案例，这种精神值得我们每一个年轻教师学习。”
从航天专家到边疆教师，从旅居客到新傣乡人，李毅的选择彰显了银龄人才的责任担当，像李毅老师这样的银龄教师正以专业能力赋能教学，以人格魅力感染学子，为边疆教育事业注入源源不断的活力。
厚积履历 赴边执教
李毅老师的履历堪称厚重，作为研究员级专家，他曾在四川航天技术研究院担任外经贸处长、航天工程部副部长、研发部部长等重要职务，主持多项大型科研项目，在科学研究、生产管理、战略规划等领域积累了极为丰富的实践经验。上世纪八十年代，他先后在西北工业大学、重庆大学完成本科与硕士学业，扎实的学术功底为其日后的工作与教学奠定了坚实基础。
2021年退休后他曾短暂任职于民营企业，后在2023年赴滇旅居期间偶然接触到我省“银龄教师计划”，这份既能发挥专长又能圆儿时教师梦的契机，让他毅然选择来到西双版纳职业技术学院执教，于2024年9月正式开启边疆教育生涯。“出身教师家庭，能在西双版纳圆教师梦，是我人生最珍贵的馈赠。”李毅的话语质朴而真挚，道出了他对教育事业的深切向往与执着追求。
严教笃行 深耕育人
“站上讲台，就要对每一位学生负责。”这是李毅的执教信条。尽管拥有数十年行业经验，但面对教学工作，他始终以“年老的新教师”自居，用极致的严谨诠释教育初心。自入职以来，他先后承担了两个班级的《市场营销学》《公共关系学》《销售与管理》三门课程教学任务，每门课程都以高标准、严要求贯穿教学全过程，用扎实的行动兑现执教承诺。
在课程教学中，李毅形成了一套“理论+实践+反馈”的闭环教学模式。为破解专业知识抽象难懂的难题，他将航天领域的市场运营、公关案例、销售管理经验融入课堂。讲授《市场营销学》时，以“航天民用产品市场推广策略”为例，拆解目标客户定位、渠道拓展、品牌传播的核心逻辑；讲解《公共关系学》时，分享“国际合作中的公关沟通”等真实案例，让学生理解危机公关的原则与技巧；教授《销售与管理》时，用“航天设备销售谈判流程”“项目团队绩效管控”等实操经历，解读销售漏斗管理、团队激励等核心知识点，让枯燥的理论知识变得鲜活可感。他对课堂节奏的把控精准到分钟，每节课固定讲解2—3小节核心内容，预留答疑消化时间，确保学生“听得懂、记得住、用得上”。每周还专门设置实训课，组织学生扮演“市场专员”“公关顾问”“销售经理”等职业角色，围绕“新产品市场推广方案设计”“突发舆情应对演练”“销售谈判模拟”等主题开展实操训练，学期累计开展16次实训活动，收集学生观点40余条，有效激发了学生的主动思考能力与实践应用能力。
教学严谨性在他的工作中体现得淋漓尽致，每节课都精心制作逻辑清晰的PPT，重点内容用不同颜色标注，章节重难点平均重复强调3次以上；课堂上通过随机点名、互动提问等方式保持学生注意力；课后坚持亲自批改每一份作业，每份作业都详细标注优点与不足。
为弥补教学经验短板，他主动向其他教师请教，积极参与教研活动，“活到老学到老”的谦逊态度赢得全院师生一致赞誉。入职近一年半以来，他的课堂因专业务实、生动有趣深受学生喜爱，成为学院教学质量提升的重要助力。
航天筑梦 科普校园
依托深厚的行业背景，李毅成为学院科普教育与家国情怀培养的“排头兵”。在学院领导的统筹安排下，借4月24日“中国航天日”的契机，他精心筹备并开展了三场“人类航天奇迹与中国成就”专题讲座，分别走进西双版纳职业技术学院、州一中、州二中，覆盖师生共计1000余人。
讲座中，他从嫦娥奔月的古老传说讲到万户飞天的探索勇气，从祝融号火星车的探测壮举谈到天宫空间站的建设成就，将航天发展史与个人亲历故事相结合，既拓展了学子们的科学视野，更激发了大家的民族自豪感与探索未知的热情，让“地球是人类的摇篮，但人类不能总是生活在摇篮里”的航天精神在边疆校园深深扎根。
良师暖心 助力成长
在西双版纳职业技术学院学子心中，李毅的身影始终与“专业”“温暖”“可靠”紧密相连。他以课堂为桥，用知识铺路，以真心相待，成为学生成长路上最难忘的良师益友，一声声真挚反馈，定格下最动人的育人瞬间。
“李老师的课总能让抽象理论落地。讲《销售与管理》的‘客户关系维护’，他分享当年航天设备销售中‘长期跟进、精准对接’的实操故事；就连《公共关系学》里的‘危机处理’，他也会结合景区投诉案例带我们模拟应对话术，每节课既干货满满又通俗易懂。”学生小赵笑着说，“最佩服他的是，不管我们提出多冷门的行业疑问，他都能结合经验给出答案，还会引导我们从不同角度思考，慢慢培养我们的营销思维。”
“他是严师，更是暖友。”学生小唐的语气里满是感激，“每次作业都是手写批注，密密麻麻的文字里，既有‘这个市场分析逻辑清晰’的鼓励，也有‘缺乏本地数据支撑，可补充版纳特产消费调研’的精准建议。李老师还和我们班里的同学谈心，了解大家的学习状态和生活困扰以及以后的职业规划，给出一些建议。”学院年轻教师杨雯婷这样评价他：“李老师虽然是前辈，但从不摆架子，经常主动和我们探讨教学方法。他把航天领域的严谨态度带到市场营销、公共关系这些课程的教学中，对每一个教学细节都精益求精，还会分享行业前沿案例，这种精神值得我们每一个年轻教师学习。”
从航天专家到边疆教师，从旅居客到新傣乡人，李毅的选择彰显了银龄人才的责任担当，像李毅老师这样的银龄教师正以专业能力赋能教学，以人格魅力感染学子，为边疆教育事业注入源源不断的活力。